Mobiliser l’engagement des jeunes, avec le projet « De la terre à la mer, la jeunesse s’engage pour l’eau »

Les milieux humides littoraux sont une aide précieuse dans la lutte contre le changement climatique, notamment en protégeant les côtes de l’érosion, en abritant une grande biodiversité et en filtrant les eaux chargées de nutriments. Cependant, pour remplir efficacement ces fonctions, ces écosystèmes fragiles doivent être en bonne santé. C’est pourquoi le FRENE, réseau national d’éducation à la nature et à l’environnement, a lancé un appel à action auprès de ses structures adhérentes et de leurs bénéficiaires. À l’issue de cet appel, dix projets lauréats^(*) ont été sélectionnés, répartis sur le territoire hexagonal et à La Réunion.

Le projet, intitulé « De la Terre à la Mer, la Jeunesse s’Engage Pour l’Eau », a pour objectif de mobiliser et d’accompagner la jeunesse, en particulier la plus vulnérable, autour de la préservation des écosystèmes littoraux, de la biodiversité et des liens systémiques entre le climat, l’océan et les littoraux.

Plus spécifiquement, ce dispositif vise, par groupes d’une dizaine de jeunes de 12 à 25 ans, à favoriser l’éveil et l’appropriation des enjeux liés à la préservation de ces milieux. Il encourage également les jeunes à passer à l’action à travers des expériences collectives, participatives et immersives, ancrées dans les réalités de leur territoire et au contact de la nature.

Le projet utilise également la thématique environnementale comme levier de cohésion sociale et de mixité, garantissant à chaque jeune sa place et sa voix dans des dynamiques collectives, et les plaçant au centre d’une démarche active de questionnement sur leur rapport à la nature et à l’eau.

Dans le cadre de chaque projet unitaire coconstruit avec des jeunes, des idées d’initiatives concrètes à impact positif sur les milieux pourront émerger. Ces actions pourraient inclure le rôle de porte-parole de l’eau, le suivi participatif d’espèces indicatrices de la qualité des milieux, l’arrachage d’espèces invasives ou encore des actions de maraudage en bord de rivière. Les jeunes choisiront les actions qu’ils mèneront via des méthodes participatives découvrant ainsi des pratiques démocratiques.

Le dispositif combinera des formats variés (ateliers, immersions, sorties d’observation, randonnées aquatiques, rencontres) alliant des approches diverses (sensible, scientifique, ludique, artistique, etc.).

Dans certains cas, il pourrait même créer une passerelle entre un engagement écocitoyen et une orientation professionnelle, à travers la découverte de métiers.

^(*) Écocène, Association Avril, Nostra Mar, The Lost Compass, Atelier Bleu CPIE Côte Provençale, Culture Biome, Association Les petits Débrouillards Aura Comité local de Saint-Étienne, Graine Poitou-Charentes, En Savoir Plus, Observatoire Marin de La Réunion.