Créé en 2014, le concours « Oceano pour Tous » était jusqu’ici réservé aux écoles primaires de la région PACA. Pour cette nouvelle édition, le concours s’est élargi en s’adressant à des collégiens de France métropolitaine, des départements d’Outre-Mer, des pays francophones et de l’international, avec une attention particulière portées aux candidatures des établissements situés en zones rurales et REP (Réseaux d’Éducation Prioritaire). En octobre 2022, 25 classes, soit 600 élèves, ont été sélectionnées.
Dans le cadre de son domaine d’action Climat, littoraux et Océans dont un des leviers d’action est la sensibilisation des publics jeunes, la Fondation d’entreprise TotalEnergies a souhaité apporter son soutien au concours « Oceano pour Tous » pendant deux ans. Ce dispositif collectif, inclusif, en lien avec les grands Objectifs de Développement Durable de l’ONU offre en effet aux jeunes une opportunité unique de découvrir le monde marin via une pédagogie participative et innovante. Il contribue ainsi à faire de ces collégiens de véritables ambassadeurs pour la préservation de l’Océan.
Leur mission : imaginer et mener à bien une action concrète en faveur de la protection de l’Océan, puis réaliser un reportage vidéo de 5 minutes expliquant leur travail et ses impacts. « C’est un projet collaboratif qui permet aux jeunes de se forger une conscience écologique et de créer une relation singulière avec la mer. C’est essentiel, surtout pour les adolescents des zones rurales qui ne vivent pas près du littoral et qui, pour certains, ne savent pas nager », assure Tiziana Caporale, cheffe du service Animation et Éducation de l’Institut océanographique de Monaco.
Parallèlement, durant toute l’année scolaire, l’équipe de médiation scientifique et culturelle de l’Institut océanographique a mis à disposition des enseignants des supports pédagogiques afin de les accompagner dans leur découverte du monde marin. 150 webinaires et ateliers à destination des jeunes et articulés autour de trois thèmes principaux ont été menés : l’Océan et le Climat, la découverte de la biodiversité marine, et les impacts des activités humaines sur l’Océan.
Les adolescents ont également pu échanger avec des chercheurs et océanographes comme Gwennaïs Fustemberg, biologiste, responsable du projet Madcaps sur les microplastiques dans l’océan Indien. « Suivre ce projet permet aux enfants de se projeter dans une mission océanographique, de comprendre comment se passent les journées à bord, et d’avoir une idée du métier de scientifique. Cela leur permet aussi de mieux comprendre l’Océan, ses problématiques et ses enjeux, et peut-être de leur donner envie de suivre ce chemin… », explique la chercheuse.
